“双减”首进武汉《义务教育学校管理标准》达标校考评标准

极目新闻记者 张屏
通讯员 杨梦汝
5月30日，在武汉市光谷第十六小学创建《义务教育学校管理标准》达标校一次考评中，极目新闻记者注意到，“‘双减’落实情况”今年初次被纳入《义务教育学校管理标准》达标校创建考评，且有相称紧张职位——100分总分中占到20分。

专家们走进校园
当天，武汉市教育学会秘书长王勇、武汉一中原党委书记蔡旺森、硚口区名校长刘克惠等3位督学在武汉东湖新技术开发区教育局副局长董超刚、基教办主任程福军的陪同下走进武汉市光谷第十六小学进行全面细致的考评。

王勇（左）感受校园空间
“学校要想始终保有发展活力，持续提质增效，就离不开规范的管理。2017年教育部印发《义务教育学校管理标准》，从保障学生同等权益、促进学生全面发展等6大方面，明白了学校的主要管理职责，共涉及22项管理任务、88条具体内容，其中不乏老师、家长们普遍关心的问题，如不以各类竞赛、考级、嘉奖证书作为学生入学或升学的依据；家校配合包管每天小学生10小时、初中生9小时睡眠时间；控制测验次数，探索实施等级加考语的评价方式，心理健康教育、体质体能健康状态等也是关注重点。”王勇说，可以说，这正是遵照教育规律办学的具体表现，实际工作中，申报创建《义务教育学校管理标准》达标校，也得到了教育部门的鼓励、各校的积极参与。

光谷十六小校长刘考申做汇报
考评组的另外两位武汉市督学蔡旺森、刘克惠同样感受到了新学校的无限生气。

刘克惠面向学生、教师开展线上线下调研
蔡旺森说，光谷十六小校长刘考申的汇报主题是《从本来，向未来》，先容了该校创建达标校的新路径，其中落实“双减”部门，厘革质量评价体系为“终结性评价与表现性评价相结合”“个体评价与小组评价相结合”“多样评价与多元评价相结合”。该校还建立园区学习中心，引入所在区域未来科技城的科技大咖、科研资源等学习资源等的行动，其探索履历完全可以被推广，被复制。
刘克惠说，她通干涉卷、面谈、电访等形式了解了学生、老师、家长的反馈，发现学校基于儿童立场合提出的各种创新计划备受接待。

蔡旺森认真查阅学校各项工作的台账资料
“我尤其要表扬光谷十六小在控制学生近视率、提升学生体质上所做的努力。这是真正为人的未来发展奠基。”蔡旺森说，得知该校学生近视检出人数占比力低，在刚刚结束的区级体质健康抽测中达到了百分百合格，他感到特别欣慰；另外，学校驻足于新校新老师多的现实，为每位老师量身定制了专业成长方案，乃至细化到每年要上几节公开课、到场什么比赛、加入什么成长平台等的活动，也让他非常附和。
“迎检中，组长王勇代表评估组与我们学校向导班子成员进行了面对面深入互换，在肯定迎检工作亮点的同时，真诚地提出学校新时期发展的突破要点和宝贵意见。我们将以专家鼓励和鞭策为前进动力，让规范办学、提质增效成为学校持续发展的支撑气力。”刘考申说。
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