武鄂教诲同城化｜华师附属梧桐湖学校來了武漢骨干西席

督学进讲堂
师生共发展
记华师附属梧桐湖学校十一月督学活动


十一月初，阳光醉人，校园里弥漫着桂花的香气。为落实“双减”，发挥校园主阵地作用，切实做到校内“提质增效”，确保门生“学好学足”，11月4日，华中师范大学附属梧桐湖学校迎来华师教诲团体王琪、黄臣川两位骨干西席开展督学研讨交换活动。据悉，随着武鄂教诲同城化的推进，包罗华中师范大学教诲团体等武汉优质教诲资源对鄂州市辐射作用不绝增强，武鄂教诲同城化发展不绝加速，鄂州市教诲讲授程度得到连续提拔。
本次督学活动分为语文和数学两个专场举行。通过讲一节课、说一节课、听一节课、评一节课，为梧桐湖学校全体师生带来了精彩纷呈、妙趣横生的讲堂，切实提拔学校西席讲授质量。
《小狐狸哭了》

华师附属万科金色都会王琪老师
执教《小狐狸哭了》


王琪老师从同砚们感爱好的童话故事的经典脚色入手，领导门生创编属于自己的童话故事。在上课的过程中，她与门生一起演出妙趣横生的故事变节，以演促说，以说促写，给门生的片断写话提供了切实可行的抓手，让人印象深刻。
《圆的熟悉》

华师附属万科金色都会黄臣川老师
执教《圆的熟悉》


花开两朵，各表一枝。黄臣川老师现场树模数学课《圆的熟悉》。讲堂氛围生动，他奇妙地创设题目情境，引导门生积极复兴题目。课上他突出启发、探索，引发了孩子们的学习爱好，树立了门生自大心，进步了孩子观察、头脑本事和动手使用本事，取得了良好的讲授效果。
《我要的是葫芦》

华师附属梧桐湖学校李梦益老师
执教《我要的是葫芦》


李梦益老师讲课《我要的是葫芦》，她教态亲和，突出讲授重点，领导门生诵读的底子上明白课文的重点段落，以读促悟，以读促学，充实变动了门生的积极性，提拔了门生的对课程内容的熟悉。
《用字母表现数》

华师附属梧桐湖学校吴庆玲老师
执教《用字母表现数》


吴庆玲老师执教《用字母表现数》，讲授过程完备、目的明白。吴老师团体把控讲授节奏，引发了孩子的学习爱好，进步了孩子独立思索和观察本事，取得了良好的讲授效果。




随后，各人举行了说课、评课、研课等互动交换。
华师骨干西席们围绕自己课程计划的思绪和亮点举行了分析息争说，对该校西席做出了详细的引导和评价，提出了切实可行的改进步调。就华师附属梧桐湖学校老师提出的讲授题目，华师附万科老师耐烦解答和引导。老师们相互探究、交换的氛围热烈。到场活动的老师们纷纷表现受益匪浅。
王琪老师以为，在语文讲授中要器重门生写作本事的作育，在讲堂上要增强片断练习和小练笔的练习，给门生的写作提供更多的思绪和内容。

勤问道，乐取经，在实践中发现狐疑，在狐疑中反思和探索答案，在探求答案中快速提拔。华师教诲团体构造的每一次督学活动都为华师附属梧桐湖学校西席提出了许多名贵的意见，分享了丰富的履历，为华师附属梧桐湖学校提拔教诲讲授讲授质量带来了奇怪血液，为武鄂教诲同城化发展探索了新路径。
泉源 | 华师附属梧桐湖学校
供稿 | 毛丽
编辑 | 刘雪洁
考核 | 程科博

免责声明：如果侵犯了您的权益，请联系站长，我们会及时删除侵权内容，谢谢合作！

支持